1. Todos Contra a Dengue IDENTIFICAÇÃO: Vanderli Maria SÉRIES ATENDIDAS :3ª Ano Ensino Fundamental. DURAÇÃO : 5 dias

2. Justificativa Diante da Possibilidade de uma Epidemia de Dengue, levar Conhecimento aos alunos, proporcionando-os condições de perceberem como agente transformadores na mudança de hábitos e atitudes. Buscar uma melhor qualidade do ambiente e de saúde para a comunidade.

3. OBJETIVO GERAL Conscientizar alunos, professores e a comunidade escolar sobre a importância e necessidade de prevenção da Dengue.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: desenvolver um movimento deconscientização e ação ( preventiva e educativa ) sobre a dengue através deatividades como entrevistas e palestras, teatros e murais didáticos. conhecimento dos lugares que servem dedepósitos. mosquito, sua transmissão e reprodução.

5. DESENVOLVIMENTO: 01 – Concurso de desenhos , paródias, raps, poesias sobre o tema; 02 – Cruzadinhas, caça-palavras ; 03 – Dobraduras 04– Montagem de faixas e murais específicos sobre o tema, dentro e fora da escola;

6. 05 – Realização de palestras por agentes de saúde; 06 – Teatro de fantoches sobre a dengue; 07 – Trabalhos com recortes de revistas e jornais.

7. RECURSOS: Vídeos; Revistas; Jornais; Textos.

8. O que é Dengue? É uma doença transmitida pela picada de um mosquito chamado Aedes Aegypti, que injeta no sangue da pessoa um vírus (arbovírus ).

9. Tipos de Vírus Existem quatro tipo de vírus da dengue, classificados com a sua sorologia: DEN-1 , DEN- 2, DEN-3 E DEN-4.

10. Como se pega a doença? O Aedes, tanto o macho quanto a fêmea, alimenta-se de plantas. Quando a fêmea está fertilizada, ela necessita alimentar-se de sangue, pois precisa fornecer proteínas para o desenvolvimento dos ovos. Ao picar uma pessoa, inocula o vírus em sua corrente sangüínea, transmitindo a doença. O período de incubação do vírus na pessoa é variável. De 3 a 14 dias, com uma média de 4 a 6 dias. Período de transmissibilidade é o período em que o vírus está presente no sangue.

11. Como o Aedes fica infectado?As fases do desenvolvimento A fêmea adulta do Aedes aegypti, depois de fertilizada, procura a espécie humana para sugar o seu sangue, pois necessita para o desenvolvimento dos ovos. Ao picar um ser humano infectado em período de viremia ( isto é, estiver com o vírus circulando no sangue) o vírus será ingerido e vai para o estômago do mosquito. Depois de 8 a12 dias da incubação, a fêmea do Aedes é capaz de transmitir a doença para o dengue, não existe tratamento específico

12. Não é recomendado ácido acetilsalícílico (AAS, Aspirina ) para combater a dor e febre, pois pode provocar sangramentos. Deve-se usar a dipirona ou acetaminofen. Ainda não há nenhuma vacina contra o Dengue, embora existam processos na pesquisa para o desenvolvimento de uma vacina quadrivalente( para os quatro tipos de vírus ) para o Dengue feita por pesquisadores da Universidade Mahidol em Bangkok na Tailândia. O Aedes aegypti é um dos mosquitos de maior capacidade vetorial para transmitir o Dengue e a Febre Urbana. O aedes aegypti é escuro, com faixas brancas nas bases de suas patas e tem um desenho em forma de lira em suas costas .

13. As fases do desenvolvimento 1) Aquática: ovo, larva e pupa.2) Não aquática : mosquito

14. A hora preferida da fêmea para atacar é durante o dia, preferencialmente no início e final do dia, contudo há registros de atividades no horário noturno.Em geral, a fêmea faz uma postura após cada repasto sangüíneo. O intervalo entre a alimentação e a postura pode ser de três dias se as condições forem boas.

15. A fêmea do Aedes aegypti já nasce pronta para acasalar. Ao passar pelo canal reprodutor da fêmea, o ovo é envolvido por uma substância aderente que facilita a sua fixação nas paredes do recipiente.

16. Os ovos medem aproximadamente um milímetro de comprimento e têm contorno alongado. No momento da postura, os ovos são brancos, e em cerca de quarenta minutos ficam escuros. Os ovos possuem uma resistência extraordinária, podendo permanecer em latente por um período de maior que um ano, fato este que faz com que eles possam ser transportados em recipientes secos ( dentro de um pneu por exemplo ) por grandes distâncias.

17. Quando o recipiente onde se encontra o ovo do Aedes aegypti se enche d’água, o contato com a água faz com que a larva saia do ovo. O Aedes aegypti vive em média 45 dias. A fêmea põe ovos várias vezes, em média 400 a 600 ovos ao longo de seu período de vida

18. A fêmea distribui cada postura em vários recipientes. As larvas precisam de oxigênio do ar atmosférico e para respirar vêm a superfície, onde ficam em posição quase vertical. A duração do desenvolvimento larvário pode ser de até 15 dias, mas a média geral é entre 7 até 5 dias, mas a média geral é entre 7 a 14 dias.

19. A pupa é a fase em que ocorre a metamorfose ( transformação ) do estágio larval para o inseto adulto. O estado pupal dura geralmente de 2 a 3 dias. As pupas não se alimentam, mantêm-se na superfície da água flutuando, a pupa também precisa de oxigênio do ar atmosférico para viver e respira por meio de um par de tubos respiratórios ou permitem a que atravessem a água e permitem a respiração.

20. O mosquito tem pequena capacidade de dispersão pelo vôo, isto é, geralmente vive toda a sua vida perto do local onde nasceu, não excedendo geralmente a 200 metros. Para evitarmos a doença, temos apenas duas estratégia possíveis

21. Para evitarmos a doença, temos apenas duas estratégia possíveis: 1) Eliminar o mosquito transmissor; 2)Proteger-se de picadas do mosquito transmissor. Vários mosquitos transmitem doenças para o homem, dentre os mais importantes, podemos citar algumas espécies do gênero Anopheles, que são as espécies transmissoras da malária, uma espécie do gênero Culex, que transmite a filariose (lefantíase).Como todos os mosquitos, o Aedes aegypti passa por quatro fases durante sua vida: ovo, larva, pupa e adulto.

22. AVALIAÇÃO: Por intermédio da participação dos alunos nas atividades propostas.

23. TRABALHANDO A INTERDISCIPLENALIDADE Matemática : Os alunos criam problemas envolvendo números de casos da doença registrados nos últimos 05 anos. Observar se houver aumento ou diminuição do número de casos através de gráficos feitos pelos alunos.

24. Ciências : Onde o mosquito Aedes Aegypti pode se desenvolver? Como devemos agir para destruir o mosquito da dengue? Quais são os sintomas da dengue?

25. Português: Recortar notícias sobre a dengue e colocar no mural, além de produzir textos, debates, dramatizações, teatro de fantoches, entrevistas, criação de paródias, canções e poemas. História: Quais as epidemias que já aconteceram no Brasil? Em que ano aconteceram? Qual o tipo de doença que atacou as pessoas? Pesquisar sobre Oswaldo Cruz

26. Geografia: Pesquisar sobre os bairros e municípios vizinhos mais atacados pela dengue e número de pessoas doentes. Quais as medidas que o governo está tomando na prevenção e controle do mosquito transmissor? O que a população deve fazer?

27. Culminância: Exposição dos trabalhos dos alunos.